LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA TRABALHOS 1° BIMESTRE
TURMAS 2° AO 9° ANO E EJA
TURMAS 2° AO 9° ANO E EJA
Planejamento do 1º
Bimestre
Conteúdos: História da Moda; Leitura e escrita de
palavras.
Objetivos:
- Entender
a mudança do vestuário ocorrida do século XIX ao século XXI;
Observar mudanças e permanências na indumentária;
Identificar e escrever nomes de objetos utilizados pelas mulheres; - Ampliar o vocabulário e desenvolver a leitura e escrita;
- Valorizar
a mulher e suas conquistas ao longo dos tempos.
Tempo previsto:
8 semanas
2º ano
Tema: Mulheres
Estratégias:
Conversa informal sobre os objetos utilizados
pelas mulheres ao longo dos anos, observação de imagens sobre a evolução da
moda.
Inserir figura e
escrever nomes na caixa de texto de objetos utilizados pelas mulheres.
Turmas: 200; 201 e
202.
Ferramenta: Write
3º ano
Tema: As
mulheres e a moda na Evolução das Gerações
Estratégias:
Conversa informal e observação de imagens
sobre a evolução da moda.
Criação de uma
apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.
Turmas:
300: Moda no século
XIX
301: Moda no século
XX (Da década 1910 a 1930)
302: Moda no século
XX (Da década de 1940 a 1960)
303: Moda no século
XX (Da década de 1970)
Ferramenta: Impress
4º ano
Tema: As
mulheres e a moda na Evolução das Gerações
Estratégias:
Criação de uma
apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.
Turmas:
400: Moda no século
XX (Da década de 1980)
401: Moda no século
XX (Da década de 1990)
403: Moda no século XXI
Ferramenta: Impress
5° ANO
Tema: Os principais acontecimentos da década de 60
Turmas:
500: A Música
da década d 60
501: O cinema
da década d 60
502: Guerras e conflitos da década de 60
Planejamento do 1º
Bimestre
Tempo previsto:
8 semanas
6º ano
Tema: Arte
Moderna na Evolução das Gerações
Objetivos:
- Estudar
as características do movimento modernista no Brasil;
- Entender
a proposta da Arte Moderna.
Estratégias:
Turmas:
600: Conversa informal sobre o samba enredo:
Por ti, Portinari, Rompendo a tela à realidade.
Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação slide
sobre o samba enredo, a vida e as Obras de Portinari.
601: Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação de slide sobre a Semana de Arte Moderna.
602: Conversa informal, pesquisa, observação
de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Anita Mafalti.
603: Conversa informal, pesquisa, observação
de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Tarsila do Amaral.
Ferramenta: Impress
7º ano
Tema: Artistas
do nordeste
Objetivos:
• Analisar a
linguagem da música e o vocabulário;
·
Valorizar a cultura local e regional.
Estratégias:
Leitura e interpretação do samba-enredo: O
dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do
Sertão.
Turmas:
700: Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação slide
sobre Luiz Gonzaga.
701: Conversa informal,
pesquisa, observação de imagens e
criação slide sobre Mestre Vitalino.
Ferramenta: Impress
8º ano
Tema: Manifestações
culturais no Maranhão
Objetivos:
- Refletir
sobre a possibilidade do folclore e da cultura popular com forma de
resistência e preservação da memória e história social de um povo;
- Estabelecer
relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas
relações sociais.
- Compreender
e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.
Estratégias:
Leitura e interpretação do samba-enredo: O
poema encantado do Maranhão
Turmas:
800: Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação slide
sobre Bumba meu boi;
801: Reggae no Brasil e no mundo
Ferramenta: Impress
9º ano
Tema: Cultura
Africana
Conteúdos:
Objetivos:
- Refletir
sobre a cultura popular com forma de resistência e preservação da memória
e história social de um povo;
- Estabelecer
relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas
relações sociais.
- Compreender
e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.
Estratégias:
Leitura e
interpretação do samba-enredo: Você semba lá ... Que eu sambo cá! O canto livre de Angola.
Turmas:
900: Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação slide
sobre o Gênero Musical: Choro e Samba
901: Conversa informal, pesquisa, observação de
imagens e criação slide
sobre o Jongo e a Capoeira.
TURMA 201
TURMA 202
TURMA 203
TURMA 300
TURMA 301
TURMA 302
TURMA 303
TURMA 400
TURMA 401
TURMA 402
TURMA 500
TURMA 201
TURMA 202
TURMA 203
TURMA 300
TURMA 301
TURMA 302
TURMA 303
TURMA 400
TURMA 401
TURMA 402
TURMA 500
TURMA 501
TURMA 502
TURMA 600
TURMA 601
TURMA 602
TURMA 603
TURMA 700
TURMA 701
TURMA 800
TURMA 801
TURMA 900
TURMA 901
TRABALHOS REALIZADOS COM AS TURMAS DA EJA
ETAPA I
ETAPA IV
