ESCOLA MUNICIPAL DAS ACÁCIAS

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA TRABALHOS 1° BIMESTRE
TURMAS 2° AO 9° ANO E EJA

Planejamento do 1º Bimestre

Conteúdos: História da Moda; Leitura e escrita de palavras.

Objetivos:

Entender a mudança do vestuário ocorrida do século XIX ao século XXI;
Observar mudanças e permanências na indumentária;
Identificar e escrever nomes de objetos utilizados pelas mulheres;
Ampliar o vocabulário e desenvolver a leitura e escrita;
Valorizar a mulher e suas conquistas ao longo dos tempos.

Tempo previsto: 8 semanas

2º ano

Tema: Mulheres

Estratégias:

Conversa informal sobre os objetos utilizados pelas mulheres ao longo dos anos, observação de imagens sobre a evolução da moda.

Inserir figura e escrever nomes na caixa de texto de objetos utilizados pelas mulheres.

Turmas: 200; 201 e 202.

Ferramenta: Write

3º ano

Tema: As mulheres e a moda na Evolução das Gerações

Estratégias:

Conversa informal e observação de imagens sobre a evolução da moda.

Criação de uma apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.

Turmas:

300: Moda no século XIX

301: Moda no século XX (Da década 1910 a 1930)

302: Moda no século XX (Da década de 1940 a 1960)

303: Moda no século XX (Da década de 1970)

Ferramenta: Impress

4º ano

Tema: As mulheres e a moda na Evolução das Gerações

Estratégias:

Criação de uma apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.

Turmas:

400: Moda no século XX (Da década de 1980)

401: Moda no século XX (Da década de 1990)

403: Moda no século XXI

Ferramenta: Impress

5° ANO

Tema: Os principais acontecimentos da década de 60

Turmas:

500: A Música da década d 60

501: O cinema da década d 60

502: Guerras e conflitos da década de 60

Planejamento do 1º Bimestre

Tempo previsto: 8 semanas

6º ano

Tema: Arte Moderna na Evolução das Gerações

Objetivos:

Estudar as características do movimento modernista no Brasil;
Entender a proposta da Arte Moderna.

Estratégias:

Turmas:

600: Conversa informal sobre o samba enredo: Por ti, Portinari, Rompendo a tela à realidade.

Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o samba enredo, a vida e as Obras de Portinari.

601: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre a Semana de Arte Moderna.

602: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Anita Mafalti.

603: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Tarsila do Amaral.

Ferramenta: Impress

7º ano

Tema: Artistas do nordeste

Objetivos:

• Analisar a linguagem da música e o vocabulário;

· Valorizar a cultura local e regional.

Estratégias:

Leitura e interpretação do samba-enredo: O dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão.

Turmas:

700: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Luiz Gonzaga.

701: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Mestre Vitalino.

Ferramenta: Impress

8º ano

Tema: Manifestações culturais no Maranhão

Objetivos:

Refletir sobre a possibilidade do folclore e da cultura popular com forma de resistência e preservação da memória e história social de um povo;
Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais.
Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.

Estratégias:

Leitura e interpretação do samba-enredo: O poema encantado do Maranhão

Turmas:

800: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Bumba meu boi;

801: Reggae no Brasil e no mundo

Ferramenta: Impress

9º ano

Tema: Cultura Africana

Conteúdos:

Objetivos:

Refletir sobre a cultura popular com forma de resistência e preservação da memória e história social de um povo;
Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais.
Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.

Estratégias:

Leitura e interpretação do samba-enredo: Você semba lá ... Que eu sambo cá! O canto livre de Angola.

Turmas:

900: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o Gênero Musical: Choro e Samba

901: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o Jongo e a Capoeira.

TURMA 201