terça-feira, 22 de maio de 2012

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA TRABALHOS 1°  BIMESTRE
TURMAS  2° AO 9° ANO E EJA

Planejamento do 1º Bimestre

Conteúdos: História da Moda; Leitura e escrita de palavras.

Objetivos:
  • Entender a mudança do vestuário ocorrida do século XIX ao século XXI;
     Observar mudanças e permanências na indumentária;
     Identificar e escrever nomes de objetos utilizados pelas mulheres;
  • Ampliar o vocabulário e desenvolver a leitura e escrita;
  • Valorizar a mulher e suas conquistas ao longo dos tempos.

Tempo previsto: 8 semanas


2º ano

Tema: Mulheres

Estratégias:

Conversa informal sobre os objetos utilizados pelas mulheres ao longo dos anos, observação de imagens sobre a evolução da moda.
Inserir figura e escrever nomes na caixa de texto de objetos utilizados pelas mulheres.

Turmas: 200; 201 e 202.

Ferramenta: Write


3º ano

Tema: As mulheres e a moda na Evolução das Gerações

Estratégias:
Conversa informal e observação de imagens sobre a evolução da moda.
Criação de uma apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.

Turmas:

300: Moda no século XIX
301: Moda no século XX (Da década 1910 a 1930)
302: Moda no século XX  (Da década de 1940 a 1960)
303: Moda no século XX  (Da década de 1970)

Ferramenta: Impress 

4º ano

Tema: As mulheres e a moda na Evolução das Gerações

Estratégias:
Criação de uma apresentação eletrônica sobre a moda nas determinadas décadas.

Turmas:
400: Moda no século XX  (Da década de 1980)
401: Moda no século XX  (Da década  de 1990)
403: Moda no século XXI

Ferramenta: Impress

5° ANO

Tema: Os principais acontecimentos da década de  60

Turmas:

500: A Música  da década d  60
501: O cinema  da década d  60
502: Guerras e conflitos da década de 60 


Planejamento do 1º Bimestre


Tempo previsto: 8 semanas


6º ano

Tema: Arte Moderna na Evolução das Gerações

Objetivos:

  • Estudar as características do movimento modernista no Brasil;
  • Entender a proposta da Arte Moderna.

Estratégias:

Turmas:

600: Conversa informal sobre o samba enredo: Por ti, Portinari, Rompendo a tela à realidade.
Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o samba enredo, a vida e as Obras de Portinari.

601: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre a Semana de Arte Moderna.

602: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Anita Mafalti.

603: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação de slide sobre Arte Moderna no Brasil, Tarsila do Amaral.

Ferramenta: Impress

7º ano

Tema: Artistas do nordeste


Objetivos:
•   Analisar a linguagem da música e o vocabulário;
·         Valorizar a cultura local e regional.

Estratégias:

Leitura e interpretação do samba-enredo: O dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão.


Turmas:

700: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Luiz Gonzaga.

701: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Mestre Vitalino.

Ferramenta: Impress


8º ano

Tema: Manifestações culturais no Maranhão

Objetivos:

  • Refletir sobre a possibilidade do folclore e da cultura popular com forma de resistência e preservação da memória e história social de um povo;
  • Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais.
  • Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.

Estratégias:

Leitura e interpretação do samba-enredo: O poema encantado do Maranhão

Turmas:

800: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre Bumba meu boi;

801: Reggae no Brasil e no mundo

Ferramenta: Impress



9º ano

Tema: Cultura Africana

Conteúdos:

Objetivos:
  • Refletir sobre a cultura popular com forma de resistência e preservação da memória e história social de um povo;
  • Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais.
  • Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendentes.


Estratégias:
Leitura e interpretação do samba-enredo: Você semba lá ... Que eu sambo cá! O canto livre de Angola.
Turmas:
900: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o Gênero Musical: Choro e Samba
901: Conversa informal, pesquisa, observação de imagens e criação slide sobre o Jongo e a Capoeira.



TURMA 201

TURMA 202

TURMA 203

TURMA 300







TURMA 301







TURMA 302








TURMA 303













TURMA 400










TURMA 401










TURMA 402













TURMA 500






TURMA 501





TURMA 502





TURMA 600






TURMA 601





TURMA 602






TURMA 603






TURMA 700







 TURMA 701








 TURMA 800






TURMA 801






TURMA 900







TURMA 901








TRABALHOS REALIZADOS COM AS TURMAS DA EJA 


ETAPA I


ETAPA II


 ETAPA III A

ETAPA III B


ETAPA IV



Concurso de Fotografia Ano: 2010

Portfólio 1º bimestre Laboratório de Informática 2010

2º Semestre do Laboratório de Informática 2009

Professoras: Elinete e Carla